A regência é um conceito fundamental na gramática da língua portuguesa. Refere-se à relação
de dependência entre palavras em uma frase, especialmente no que diz respeito ao uso de
preposições. A regência pode ser verbal ou nominal, dependendo se o foco está nos verbos ou
nos nomes (substantivos, adjetivos e advérbios). […]
Ela [a regência verbal] diz respeito à relação entre um verbo e seus complementos (objetos
diretos e indiretos) e especifica as preposições necessárias para ligar o verbo aos seus
complementos. Pode parecer confuso apenas lendo a teoria, mas é importante entender que
os diferentes verbos exigem diferentes preposições, e conhecer essas exigências é essencial
para a construção de frases corretas. Sendo assim, a regência verbal refere-se à relação entre
o verbo e os seus complementos, indicando quais preposições devem ser utilizadas para ligar
o verbo aos seus objetos diretos ou indiretos. […]
Já quando estamos falando de Regência Nominal, estamos fazendo referência à relação entre
um nome (substantivo, adjetivo ou advérbio) e seus complementos, indicando as preposições
que devem ser usadas para completar o sentido da palavra principal. Sendo assim, podemos
entender que a regência verbal e nominal são componentes essenciais da língua portuguesa
que garantem a coerência e coesão dos textos. Saber quando e como usar cada uma delas é
uma habilidade que se desenvolve com estudo e prática. Professores de redação têm um
papel crucial em orientar os alunos nesse aprendizado, promovendo a leitura crítica e a escrita
consciente. Ao dominar a regência, os alunos estarão mais preparados para produzir textos
claros, precisos e impactantes.

Disponível em: https://professora.adrianafigueiredocursos.com.br/blog/regencia-verbal-e-
nominal/. Acesso em 13 de novembro de 2025.

Sabendo da importância do domínio das regras de regência verbal e nominal enquanto
professor de Língua Portuguesa, escolha umtrecho curto (entre 5 e 10 linhas) de um texto
real de circulação cotidiana, como: uma legenda de Instagram, uma postagem de blog, um
parágrafo de reportagem, um trecho de comentário de rede social, uma fala transcrita de vídeo
ou podcast, etc. É necessário que o texto apresente ao menos três ocorrências de
regência verbal e/ou nominal (estas ocorrências podem estar corretas ou não).
A partir dessa escolha, você deverá realizar uma análise de cada um desses três casos de
regência encontrados, seguindo a estrutura abaixo:
1. Apresente o trecho do texto escolhido, bem como sua referências, conforme normas da
ABNT.
2. Destaque o verbo ou nome regente.
3. Identifique o termo regido (objeto direto, objeto indireto, complemento nominal etc.).
4. Identifique se o uso está de acordo com a norma padrão, ou não (caso não esteja,

apresentar também a reescrita de acordo com a gramática normativa).
5. Explique como você explicaria esse caso de regência a um aluno do Ensino Médio
(por que esse exemplo pode ser produtivo para o ensino, que dificuldades comuns ele ajuda a
evitar ou compreender, etc).
Em resumo, você deve selecionar um texto de sua preferência, contendo três casos de
regência, e realizar a análise de cada um desses casos, seguindo a estrutura
apresentada. Seu texto final deve apresentar coerência, clareza e terminologia adequada
(objeto indireto, complemento nominal, transitividade verbal etc.). Utilize referências teóricas se
achar pertinente, mas não esqueça de referenciá-las.
Alémdisso, para uma boa execução da atividade:
a) Atente-se às instruções e intervenções realizadas pelos professores formadores e
mediadores em aulas ao vivo e no ambiente on-line de aprendizagem (Studeo), por meio do
Mural de avisos e Mensagem.
b) Assista ao vídeo com explicações sobre a realização da atividade que está disponível no
mural de avisos.
c) A atividade deve ser apresentada no formulário padrão que está disponível na pasta Material
da Disciplina, em formato PowerPoint.
d) A atividade precisa ser desenvolvida por você, portanto, não utilize cópias indevidas de
atividades já realizadas por terceiros, assim como cópias indevidas de textos disponíveis na
web.
e) Não há limites de slides. Atente-se ao fato de que precisa apresentar os 3 tópicos exigidos
de forma clara e objetiva, simulando a sua aula como um professor de Ensino Médio.
f) Atenção ao uso coeso e coerente na exposição das informações e no uso da língua
portuguesa.
g) Em caso de se basear em textos, livros, artigos ou websites, faça as devidas referências em
um último slide, conforme as normas da ABNT.
Em caso de dúvida, entre em contato com seu professor(a) mediador(a).