A Pedagogia Hospitalar é um novo campo de atuação para o pedagogo, no qual pode atuar
tanto no ambiente hospitalar quanto nos domicílios, cuja finalidade é proporcionar um
atendimento pedagógico eficaz, além de restaurar suas interações sociais ao dar continuidade
nos estudos das crianças e adolescentes que se encontram afastadas da escola por estarem
enfermas durante muito tempo.
A Pedagogia Hospitalar também é conhecida como classe hospitalar, possibilita aos
pedagogos e educadores novos desafios e novas possibilidades no desenvolvimento e
construção da sua identidade profissional. Segundo Matos e Mugiatti (2009, p. 79),
compreende-se que: ̈A Pedagogia Hospitalar, é aquele ramo da Pedagogia, cujo objeto de
estudo, investigação e dedicação é a situação do estudante hospitalizado, a fim de
que continue progredindo na aprendizagem cultural, formativa e, muito especialmente, quanto
ao modo de enfrentar a sua enfermidade, com vistas ao autocuidado e à prevenção de outras
possíveis alterações na sua saúde ̈.
MATOS, Elizete Lúcia Moreira; MUGIATTI, Margarida Maria Teixeira de Freitas. Pedagogia
Hospitalar: A Humanização Integrando Educação e Saúde. 4a Edição. Rio de Janeiro. Ed.
Vozes. 2009.

Diante desta constatação, produza um texto dissertando sobre como os educadores podem
fazer uso de alguns meios norteadores que poderão auxiliar a construção de conhecimentos de
crianças e adolescentes internados em hospitais, propondo competências e habilidades a
serem desenvolvidas no processo de ensino e aprendizagem, para que estes concluam os
ciclos da educação básica.
Orientações:
Seu texto deverá conter no mínimo 15 linhas e no máximo 20 linhas.
Utilize argumentos convincentes, que expressem sua criticidade.
Esta é uma atividade que envolve fundamentação teórica para elaboração da resposta,
portanto, atente-se a necessidade de apresentar citações diretas e/ou indiretas e as
referências utilizadas.