No contexto da Educação Física, o planejamento pode ser compreendido como um processo
sistemático e deliberado de organização das ações pedagógicas e técnicas, visando ao
alcance de objetivos relacionados ao ensino, ao treinamento ou à promoção da saúde. Esse
processo envolve a definição de metas, a realização de diagnósticos das necessidades e
características dos praticantes, a tomada de decisões estratégicas e a organização das
etapas de execução, coordenação e avaliação das atividades. Mesmo quando realizado de
forma informal, o planejamento é essencial para o uso eficiente dos recursos disponíveis, para
a eficácia das intervenções e para a obtenção de resultados consistentes no desempenho, na
aprendizagem e na qualidade de vida dos indivíduos.
TEIXEIRA, F. C.; BELEM, I. C. Intervenção Profissional emEducação Física. Maringá-PR:
Unicesumar, 2019.
Ter claro a função do planejamento, assim como a habilidade de estruturá-lo, organizá-lo e
executá-lo é de grande importância ao profissional da educação física, uma vez que, não
apenas para a carreira, mas para o sucesso de um programa de treinamento é necessário
planejar. Portanto, nesta atividade MAPA, vamos exercitar a habilidade de planejar.
Primeiramente, dentre as diversas frentes de atuação do bacharel em educação física, escolha
aquela que você tem mais afinidade, por exemplo, “personal trainer”, “treinador de uma
modalidade esportiva”, “recreador” entre outras áreas afins. Na sequência, pense sobre como
é a atuação nesta frente que você escolheu, isto é, quais são as atribuições e atividades
desenvolvidas.
Após essa reflexão, elabore uma situação hipotética que você poderia encontrar nesta frente,
por exemplo, na área do personal trainer, “um cliente novo, com sobrepeso e diabetes que
deseja iniciar a prática de exercício físico com a finalidade de melhorar a saúde”.
Combase na situação hipotética que você elaborar, responda os seguintes pontos:
1. Cite qual é a frente (área) escolhida para atuação e quais as principais atividades
desenvolvidas nesta área.
2. Descreva, brevemente, qual a situação hipotética que você escolheu para esta atividade.
3. Faça um planejamento descrevendo as seguintes etapas:
3.1. Diagnóstico: Traga informações sobre como você avaliaria as necessidades e
características do seu público-alvo.
3.2. Estabelecimento de Objetivos: Descreva qual(is) o(s) objetivo(s) para a situação que você
elaborou.
3.3. Mapeamento dos Conteúdos: Traga informações sobre os conteúdos você selecionaria
para atingir o(s) objetivo(s) proposto(s).
3.4. Definição da Metodologia e dos Recursos:Traga as informações mais relevantes sobre
a(s) metodologia(s) você empregaria e sobre os recursos necessários para implementar a

situação hipotética escolhida.
3.5. Estruturação da Avaliação: Descreva como você avaliaria a(s) ação(ões) tomadas.
4. Elabore um Fluxograma apresentando de maneira breve e objetiva, cada uma das etapas do
planejamento que você elaborou. Você pode utilizar modelos de fluxograma no Canva.
Orientações para a realização da atividade
– Faça o download do arquivo MODELO DE MAPA – INTERVENÇÃO PROFISSIONAL EM
EDUCAÇÃO FÍSICA, que se encontra no Material da Disciplina;
– Muito importante! Você deverá entregar essa atividade, apenas, por meio do MODELO DE
MAPA;
– Leia atentamente todas as informações e tire suas dúvidas com o professor mediador antes
de entregar sua atividade;
– Utilize o livro (PDF) da disciplina como principal fonte de apoio (leia atentamente, no livro da
disciplina, os tópicos sobre os Tipos de Planejamento e sua Importância).
– Antes de entregar a atividade, confira se o arquivo está correto (poderá ser entregue o
arquivo em formato Word ou PDF);
– Cópias parcial ou total serão zeradas;
– Todas as atividades do curso são avaliadas conforme o que está sendo solicitado e as
instruções fornecidas. Sendo assim, o descumprimento dessas orientações sempre acarreta
algum desconto na nota.