Nessa atividade, você é convidado a aprofundar-se nos conceitos de Animação Cultural,
Fabricação Cultural e Ação Cultural, compreendendo como cada abordagem impacta a prática
bibliotecária e contribui para sua experiência e formação profissional.
O livro da disciplina, “Cultura e Atividades Sociais em Biblioteconomia”, destaca no Tema 3 a
importância de o bibliotecário compreender as nuances das práticas culturais que pode
promover. Com base nos estudos de Cabral (1999), o material diferencia três abordagens
distintas: a Animação Cultural, focada no entretenimento; a Fabricação Cultural, que
consiste em uma atividade “feita para” um público receptor; e a Ação Cultural, definida como
um processo “feito com” o público, valorizando a participação, a criação conjunta e a reflexão
crítica. A escolha entre essas abordagens define o papel que a biblioteca assume junto à sua
comunidade e o impacto que ela pode gerar.
Fonte: MATTOS, M. C. C. M. Cultura e Atividades Sociais em Biblioteconomia. Florianópolis:
Arqué, 2024.

O texto acima e o livro apresentam três conceitos fundamentais sobre as práticas culturais em
bibliotecas. Imagine que você é o bibliotecário de uma instituição e precisa analisar um
projeto hipotético, escolha um dos seguintes:
– Show de mágica para crianças;
– Exposição montada por você sobre a história da cidade;
– Uma oficina onde jovens entrevistam moradores antigos para criar um mapa afetivo do
bairro.
Com base no texto, no livro da disciplina e em um dos projetos hipotéticos, escreva um texto de
no mínimo dez (10) e no máximo vinte (20) linhas, e relate:
– Na sua análise, o projeto hipotético selecionado (o show de mágica, a exposição e a oficina
do mapa afetivo) se classifica dentro de qual dos conceitos: Animação Cultural, Fabricação
Cultural e/ou Ação Cultural? Justifique.
– De acordo com o livro, quais são os principais benefícios para a comunidade quando a
biblioteca efetua “Ação Cultural”?
As questões expostas devem ser respondidas em um único texto corrido, integrando as

informações de cada resposta de forma fluida e coerente. O objetivo desta abordagem é
desenvolver a capacidade de analisar as questões de forma interconectada, construindo uma
argumentação lógica e abrangente que envolva os diferentes aspectos levantados.
ORIENTAÇÕES IMPORTANTES:
— Acesse o vídeo explicativo gravado pelo professor para ajudá-lo na realização desta
atividade, disponível na pasta Material da Disciplina.
— Realize pesquisas complementares para além das Referências apresentadas pelo
professor formador.
— Ao realizar pesquisas, não faça uma cópia fiel do texto e sempre insira as devidas
Referências dos autores. Recomendamos realizar o “Projeto de Ensino – Plágio não rola!”
— Antes de enviar sua atividade, certifique-se de que respondeu a todas as perguntas e
realize uma cuidadosa correção ortográfica.
— Após o envio não são permitas alterações, ou modificações. Logo, você tem apenas uma
chance de enviar. Revise sua resposta!
— Lembre-se de que a interpretação da atividade também faz parte da avaliação.
— Procure sanar suas dúvidas junto a mediação em tempo hábil. A equipe de mediadores não
realiza correções prévias e podem te auxiliar quanto ao conteúdo exigido na atividade,
de modo que o seu processo avaliativo não seja comprometido.
— Atenção ao prazo de entrega, evite o envio de atividade em cima do prazo. Você pode ter
algum problema com internet, computador, software etc. e os prazos não serão flexibilizados,
mesmo em caso de comprovação.
BONS ESTUDOS!